Laureato in teologia presso l'Università Pontificia Salesiana ed in lettere presso l'Università La Sapienza di Roma, è sacerdote salesiano e professore invitato presso l'Università Pontificia Salesiana. Autore di diversi articoli e saggi in materia di libero insegnamento, formazione e processi educativi, ha di recente pubblicato il saggio "Certificazione delle competenze" (Rubbettino, 2006). Per il Centro Tocqueville-Acton è coordinatore del dipartimento di istruzione e processi educativi nell’ambito del quale svolge attività di ricerca ed elaborazione di public policies.
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